她说，教育部将这项措施安排在2016年才落实，将让在籍学生有时间做好准备，而当局也可以在多方面进行提升。
叶娟呈今日在博特拉大学出席“2013年英文学习国际大会”时，如是表示。
“如果我们现在告诉中四的学生，‘明年开始英文科需要强制及格’，这对他们来说并不公平。我们需要为他们做准备，身为一名老师，我了解他们是需要时间来准备。”
此外，叶娟呈也披露，教育部正在规划及实施一系列措施来加强英文教学，而这涉及上课时间表、课外活动设施及资源等。
拒透露措施细节
她在大会开幕礼上致辞时说，教育部正探讨加强英文教学的方法和措施，确保学生逐渐灵活使用英文，但她不愿透露相关措施的细节。
她在记者会上也说，“至于怎么做，我需要先回去教育部和我的官员讨论，再做进一步计划。”之前曾担任英文教师的叶娟呈，对英文科以两节方式进行及在校内课外活动推广英文应用，都大为赞赏。
叶娟呈说，若校内的英文课都安排两节进行，将可让学生在第1节学习英文语文知识后，然后在第二节活动中尝试实践所学知识，是更有效的安排。
其他出席开幕礼的嘉宾包括博大教育研究院院长阿都拉欣、主办单位ELSI有限公司理事会主席潘斯里艾莎、ELSI首席执行员拿督玛尤丁及博大副校长拿督莫哈末法伍兹。
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