她表示，今年共有4万5054人（8.94%）考获全科A，比起去年的4万6012人（9.48%），减少958人（0.54%）。
她也表示，考获C等级或以上（不包括全科A）的学生则从去年的26万9021人（55.45%），增加至28万6930人（56.94%），总共增加1万7909人（1.49%）。
她补充，考获D或E等级，即不达标准的学生也有增加，从去年的1万3958人（2.88%）增至1万7251人（3.42%），总共增加3293人（0.54%）。
城乡成绩差距0.66%
娜依玛是配合今日小六检定考试放榜，在布城教育部召开记者会公布今年总成绩分析报告时，如是表示。
询及全国整体成绩下降的原因，她指出，该局仅负责分析成绩，各州教育局或学校若欲知晓成绩下降原因，可以自行调查其成因。
至于城乡成绩的比较，她表示，乡区不达标准的考生（成绩全数考获D或E）的考生出现减少趋势，乡区共减少0.86%，城市则减少0.20%，差距是0.66%。
她指出，城市和乡区考获全科A的学生分别下降0.45%和0.41%，但考获C等级或以上（不包括全科A）的学生则分别增加1.81%和1.25%。
她也指出，城市的全国平均级分比起去年增加0.01点，乡区的全国平均级分比起去年则下降0.03点，两者差距为0.04点。
华语书写跃进 科学英文滑落
小六检定考试各科成绩有起有落，华语科书写成绩小幅跃进，科学成绩和国民型学校的英文成绩则出现较为显著的滑落趋势。
教育部考试局主任娜依玛表示，华文理解的科目积分比起去年下降0.01点。虽然成绩及格（C等以上）的学生比例减少0.6%，但考获增加A等学生增加0.2%，不达标准的学生则增加0.6%。
“华文书写科目积分比起去年上升0.02点。考获A等和及格（C等以上）比例分别增加0.3%和1.2%，不达标准学生下降1.2%。”
娜依玛配合UPSR放榜，在布城教育部召开记者会公布今年总成绩分析报告时，如是表示。
至于数理科成绩，数学科的科目平均级分比起2011年上升0.02点，考获A等和成绩及格（C等以上）学生比例比起去年皆增加0.6%，不达及格标准者比例则减少0.6%。
她说，科学的科目平均级分比起去年下降0.04点。考获A等和成绩及格（C等以上）学生比例比起去年分别减少1.7%和0.6%，不达及格标准者比例则增加0.6%。
“国民型学校英文的科目平均级分下降0.07点，考获A等和成绩及格（C等以上）学生比例比起去年分别减少1.9%和1.6%。考获D等的学生比例虽减少0.4%，但考获E等的学生却增加2.0%。”
虽然如此，国小英文的科目平均级分却上升0.05点，考获A等和成绩及格（C等以上）学生比例比起去年分别增加0.8%和2.6%，不达级格标准者减少2.6%。
身残志不残 玻璃娃娃李至鹏4A
亚罗士打米都滂滂华小一名天生双脚骨折，俗称“玻璃娃娃”的小六生李至鹏，凭著自己的毅力与实力，在小六检定考试中考获4A佳绩！
李至鹏接受记者访问时表示，他对于此次的成绩感到些许失望，因在预考中，他考获5科A。他说，将会继续努力，不会因此而放弃。
在滂滂华小家协副主席方集美分发成绩单给予学生时，台下的李至鹏一度非常紧张，当听到自己的名字时，才松了一口气。
李至鹏说，昨晚由于紧张，他近凌晨1时许才睡，今早8时左右已起身，做好准备后，由母亲周美石宣陪同他到学校领成绩。
他说，他与哥哥竞争，因哥哥在其小六检定考试中考获4A，现在却和哥哥打成平手。
李至鹏好友林继峰在其督促下，同样考试4科A，两人更在领取成绩后，相互拥抱。
滂滂华小小六检定考试，总及格率为62.22%，同时有4名学生，即陈首炫、陈鸿健，以及该校今年度男女模仿生陈淯朋和陈佩琪，分别考获7A。
该校考生共有45名，另有4人获6A，5人获5A，以及8人获4A。
该校校长梅慧君说，该校总及格率较去年稍微下降0.28%，但个人成绩却显著进步。
她希望学生经过这次考试后，将来继续努力，并恶补较弱的学科。
孩子考获7个A 家长捐钱回馈学校
小六检定考试成绩放榜，怡保育才小学两名7A学生的家长，分别捐献3000令吉予育才小学，以便回馈学校，作为该校发展教育的用途。
2名家长分别是土地测量师程有忠及该校家教协会副主席罗子媚。
程有忠受访时说，其女儿程婷这次取得7A的佳绩，师长功不可没。其大儿子也是毕业自育才小学，目前已踏入社会工作。他希望通过捐款，协助该校的建设发展。
程婷本身爱唱歌，是“小可爱”的成员，曾出唱片。她也在今年获得该校最佳巡察员奖。
她表示，原本担心科学和英文考得不好，也不确定考试答案，所以对于拿到7A感到惊喜。她的志愿是当教师，以便教育孩子们成为有用之材。
她感谢教师在她升上四年级就开始努力加强其华文，她因此才会取得A。
罗子媚也是古意斋茶馆的副董事经理，其孩子伍永如也在此次考试中获7A，她希望通过拨款能带动其他家长，一起来捐助华小。
她说，该校家教协会每年举办多项活动，如生活营等，让孩子接触更多课业以外的知识，避免让孩子成为书呆子。
她说，永如在校外有参与补习班，她常叮嘱孩子在功课上若有不明，就要请教老师，女儿也常与朋友一起讨论和温习功课。
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