他说，教总早前已著手研究《2013至2025年国家教育大蓝图》报告书，准备在整理好后于下周对外公布教总的立场。
王超群强调，教总在研究报告后，觉得有必要针对华小在国家教育大蓝图面对的问题，提出解决方案，同时反映给教育部，以做修订。
他说，《国家教育大蓝图》报告书过度重视国英文，忽略华小是以华语文作为媒介语的事实，造成华社的担忧。
“教总对《国家教育大蓝图》报告书的3项建议有不同的意见，第一是报告书只是重视国英语，不重视母语教育；第二是华小及泰米尔文小学在四年级开始，使用国小的国文课程纲要，以及第三是废除中学预备班。”
结合力量表达不满
教总认为，报告书建议华小及泰米尔文小学从四年级开始将采用与国小同等程度的国文课程纲要，并建议华小及泰米尔文小学国文程度较差的学生，在放学后进行每周5小时的课后补习班，将使到华小面临变质的危机。
他说，国文科的上课时间每周是270分钟，但在报告书内，若加上课后补习班的话，将激增至570分钟，比华文科每周上课时间300分钟更多。
王超群今日是在主持2012年教师表扬大会及公布第4届沈慕羽教师奖得主后，在记者会上发表教总对国家教育大蓝图的看法。
他补充，在教育部于去年推出小学标准课程（KSSR）时，也曾提出增加国英文科的上课时间，而董教总也曾召集华团会议，大家当时达成反对的共识。
他形容，教育部要求华小、泰米尔文小学用与国小同等程度的国文课程纲要，有将华小“国小化”之嫌。
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