他是于今日出席由尊孔独中举办的2012年雪、隆、森独中教师教学分享会─经典教育教学分享会上的“经典教育与人文精神的回归”论坛时，如是表示。
精英大学文教中心总监兼前马六甲培风中学校长赖兴祥认为，经典中有不少用词与日常生活无法分割，如《论语》中的“患得患失”、“以和为贵”的价值等，可是往往在使用这些字眼时，却忘了其中的核心思想。
他说，这是因为文革而导致的文化断层，让现在使用经典时，犹如观赏酒瓶的精致表面，却将瓶中的精髓丢弃在外。
他说，一个民族的存亡取决于核心文化的精神是否存在，文化不获保存，民族也将逐渐消失，就如独中与文化的存在息息相关。
经典教育越早越好
全国校长职工会总秘书李金桦则表示，时下人在学习古人举动时，如身穿汉服，不能只学习古人的表态，也必须学习内涵。
此外，他认为大马的教育制度中，只有伊斯兰教在正规的教育体系中，其他的宗教如圣经知识等科目都是非正规的科目。
吴建成认为，宗教不应该与教育并排，因宗教是个人选择。
他提出，今日的教育如道德科目，仅教会知识，在行动和实践上并没有落实，学生大部分都只是为了确保该科目能考获A等。
“品格教育必须是现实生活中有否吸收教义，必须让品德教义应渗透到所有科目……如教音乐，不能只学打拍子，而没有欣赏音乐。”
赖兴祥认为，经典与宗教并没冲突，如儒家思想，都是朴实的道德价值和社会规范，而宗教本身的基本核心教育与儒家思想是共同、并行的，因儒家的交融性大，容易吸纳进任何的宗教教义。
他们认为，经典的教育越早灌输孩童越佳，李金桦说，这是扎根的工作，从小灌输并在日常生活中反映，才能有效教学。
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