他认为，种族政治的问题在种族课题被政治化前就发生，包括各族选择不同源流教育模式，让各族民众如同平行线上，很难聚头。
他说：“我们要想办法让这些平行线聚头，我们尝试通过国民服役活动来做，当然其实有些对和做错的地方。”
他指出，国民服役是在年轻人17岁时，让他们一起生活长达3个月，希望可以弥补15年来的真空、12年完全区隔的日子。他指出，一些社会人士的建议，包括落实单一学校制度，但这个建议却让每个种族都感到不开心。
“为何大家不开心？华人伤心因为华校成了国民学校，印裔伤心因为泰米尔学校成了国民学校。巫裔也伤心，因为他们会说，若我们这么做，玛拉理科学院和宗教学校不能办下去了。”
他形容，在这个计划下，根本就没有任何社群成功获益，所以大家都觉得不开心。
凯里今天代表首相拿督斯里纳吉为第7届大马学生领袖峰会闭幕，被学生询问时这么表示。
他也反问出席者：“那我们怎么做呢？”，然后他回应说，“连我自己都不知道。”
他提出自己两年前曾在专栏说，我国应该举办公投，决定究竟如何处理多源流教育制度的问题。
“我们可以使用好像国民服役计划这样的短期服务，但更适合的是让各源流学校从小学1年级，就一起办课外活动，让各族的学生从小就能够交流。”
“我曾经告诉首相，国民服役计划每年耗费6亿令吉拨款，而让各源流学校学生一同参与课外活动的学生协调团结计划（RIMUP）只需要250万令吉拨款，却能更有效及和平地融合各族民众。”
对于是否要落实单元教育系统，凯里强调应交由全体马来西亚人决定，没有人可以单独决定。
